総合学習（２）

すももの季節になった。島には　“こうたろうもも”　という、すももがある。実はアッという間に熟すので贈物にする時は青い間に収穫するため、木で熟した実と味は全く違う。昨日、友達から頂いたので早速ジュースにした。あっさりとしておいしい。ジャムにもできる。

今日は地元の高校に総合学習で出かけ、手話の基本、指点字の基本、また、私が感じるいろいろなことを話した。８人だが、皆、積極的だ。

どのように与えられた時間を使えば若い高校生に大切なことが伝えられるかこの１週間悩んだが、この学習時間を私１人が使うのは不適当だと思い、視覚障がいの人、盲難聴の人、ろう弱視の人に相談を持ちかけると、３人共に都合のつく限り総合学習に一緒に参加してくださるということになった。また、車の送迎もしてくださるかたも…。嬉しいことだ。

学校の許可がとれれば大丈夫なので、総合学習が終わってから学校側に相談したところ許可をとることができた。良かった。

次回は２学期からなので、ゆっくり話し合いながら準備をしたい。

Comments

[おるがん太郎]

おいしそうなジュース♪色も鮮やかできれいですね～。

わたし、たった３ヶ月だけですが、もう１０年も前に「文化センター」の手話講座に通った経験があります。講師お二人のうち一人は聴覚しょうがいの方、受講生は高校生から７０代くらいの方まで幅広く、３０人ほどのクラスで楽しく勉強したことを思い出します。
きっと高校生たちはたくさんのことを吸収してくれるでしょうね。ご報告楽しみにしています☆

[大久保]

風穴と時々総合学習でご一緒する聾者の方と手話通訳者の二人組は、どうして手話が必要なのか…ということを生徒たちに伝えるため、聾者の方の日常生活を話してもらうことから始めているようです。これは風穴一座が福祉講座を行うときと同じです。ただ「手話」や「車いすの乗り方や介助の仕方」を教えても仕方がないですからね。

[kyoukotan1951]

おるがん太郎さん、とてもおいしいですよ。島ではすももを使って、すももソフトクリーム、すももジャム、すももワイン、すももジュースなどがあります。
２学期からの総合学習皆と力を合わせて頑張ります。

[ｋｙｏｕｋｏｔａｎ１９５１]

大久保さん、私も同じ考えです。
今回、それぞれに障がいの違う３人の方と一緒に出かけることができるのでとても楽しみです。移動手段の車のボランティアの方もいますので、ほんとうに有難いと思っています。
３人の方が来られると総合学習は、その方達にお任せして自由に話していただき、交流できればと思っています。このコースに８人というのも良かったです。
夏休みの間にもう少しかんがえてみますが、何か参考になることがあればまた教えてください。

[大久保]

聾者の生活に必要な福祉用具も紹介してもらうと、機械物に関心がある男子生徒たちたちも興味を持つのではないでしょうか？　それぞれの方の障がいの違いについて、三択クイズ形式で子どもたちに教えるのも楽しいと思いますよ。

[ｋｙｏｕｋｏｔａｎ１９５１]

大久保さん、福祉用具、クイズ、おもしろそうですね。ヒント有難うございます。いろいろ考えてみます。
また、何かありました教えてください。